Детки в деле: зачем подмосковных школьников обучают предпринимательству

Как начать свое дело, получить грант на проект, воплотить в жизнь смелые идеи и, в конце концов, просто найти работу по душе: помимо стандартного набора школьных предметов дети в Московской области могут попробовать себя в самых разных сферах – от науки до сельского хозяйства. Над тем, чтобы вырастить сознательных, увлеченных своим делом граждан, рука об руку работают бизнес и власти.

Я БЫ В ФЕРМЕРЫ ПОШЕЛ

В Подмосковье в конце октября стартовал пилотный проект для подростков «Я делаю бизнес». Запланированы выезды школьных групп на предприятия региона, где юным посетителям расскажут обо всех производственных тонкостях.

– Школьники смогут принять участие в мастер-классах, а также выполнить реальные рабочие задания, – рассказал министр инвестиций и инноваций Московской области Вадим Хромов. – Посещение предприятий будет носить интерактивно-развлекательный характер с возможностью фотографироваться и делать прямые эфиры.

Формат рассчитан на учеников 7–11 классов. Первая экскурсия прошла 31 октября на сыроварне «Русский пармезан»в деревне Дубровское городского округа Истра.

– Дети проявили большой интерес к предпринимательству и сельскому хозяйству, я два часа отвечал на вопросы, – сообщил нашему изданию владелец сыроварни «Русский пармезан» Олег Сирота.

Олег Сирота, владелец сыроварни «Русский пармезан», г.о. Истра:

ГЕРОИ НАШЕГО ВРЕМЕНИ

Важной частью встречи стал рассказ о мерах поддержки бизнеса в Московской области. До школьников постарались донести мысль о том, что государство готово поддерживать начинания предпринимателей, давать субсидии и гранты. Главное – не бояться пробовать свои силы.

– Мы также хотели показать, что профессия предпринимателя уже давно не воспринимается в нашем обществе негативно, – говорит Олег Сирота. – Наоборот, сегодня люди, которые создают рабочие места и платят налоги, – это герои.

По наблюдениям сыровара, каждый десятый школьник проявил реальный интерес к предпринимательству по итогам встречи. Однако необязательно всем быть владельцами бизнеса – есть и другие профессии.

– В школе практически невозможно определиться точно, кем хочешь стать, – рассуждает фермер. – Но детей нужно направлять, показывать им пример. Сейчас мы посеяли зерно, которое взойдет лет через пять.

Скоро в рамках проекта Мининвеста состоится еще одна экскурсия – на фабрику матрешек в Шатуре.

Для участия в пилотном проекте «Я делаю бизнес», организованном Министерством инвестиций и инноваций, по согласованию с муниципалитетами отобрали несколько школ региона.

ЧЕМУ НЕ УЧАТ В ШКОЛЕ

Мысль о том, что традиционная система обучения не дает детям полного представления о жизни, не нова. Заполнить этот пробел вызывается бизнес-сообщество региона. Например, председатель солнечногорского отделения общественной организации «Опора России» Наталья Коваленко решила открыть школу предпринимательства для тех, кому от 10 до 16 лет. В январе занятия начнутся в Солнечногорске и Щелкове, чуть позже – в других городах региона.

– Будем заниматься выработкой бизнес-мышления: конструктивного, позитивного и изобретательского, которое пригодится в любой профессии, – поясняет Наталья. – Предпринимательство – это ведь не только про деньги, но и про идею, реализацию собственного проекта, понимание своей миссии.

Стоимость обучения в частной бизнес-школе для детей составляет от 8 тыс. руб. в месяц.

КОМАНДНЫЕ ИГРЫ

По мнению коуча, необходимо уметь монетизировать знания и навыки, продавать свои разработки, сделать так, чтобы о них узнала широкая публика. В школе Insight сделают упор на личностное развитие, финансовую грамотность, профориентацию и сферу IT.

Ученикам не только расскажут о способах самореализации в различных профессиях, их научат генерировать и презентовать собственные идеи, проводить онлайн-конференции, продвигать свой продукт в интернете. Кроме того, учащиеся узнают об особенностях ведения своего дела в регионе – программах поддержки предпринимателей и нормах законодательства.

Эксперты считают, что принципиально важно учить будущих предпринимателей работать в коллективе. Ведь соцсети и прочие виртуальные способы коммуникации постепенно разрушают эти связи.

– Чтобы достичь успеха, индивидуальных качеств недостаточно. Каждый должен быть компетентен в своей области, знать свою роль и значение для группы, – уверена Наталья Коваленко. – Поэтому очень важно учить детей работать в команде, проводить соответствующие игры.

Вадим Хромов, министр инвестиций и инноваций Московской области:

Кстати! В Московской области действует десять центров молодежного инновационного творчества (ЦМИТ). Их главное предназначение − популяризация науки среди детей и молодежи. Юное поколение осваивает робототехнику, познает основы 3D-печати, учится работать на высокотехнологичном оборудовании. К концу года количество ЦМИТ в регионе достигнет 14.