Статус выше, заработок больше: чего ждут педагоги вузов от возвращения к старой модели обучения
:format(webp)/YXJ0aWNsZXMvaW1hZ2UvMjAyMy8yL2NiL2RjLzE2Nzc0MjQxMDY3NDQ0Mjg3NjY0OC5qcGc.webp)
Фото: [Александр Кондратюк/РИА Новости]
Первый заместитель руководителя администрации президента России Сергей Кириенко считает, что необходимо сохранить накопленное государством наследие в области образования. Об этом сообщают РИА Новости.
Директор программ Института финансов и устойчивого развития РАНХиГС Олег Филиппов рассказал корреспонденту интернет-издания «Подмосковье сегодня», чего ожидают преподаватели от возвращения к традиционной системе обучения, и что им не нравится в нынешней.
«Я бы хотел, чтобы статус преподавателя был выше, чтобы был больше заработок. Сейчас всем рулят деканаты. А в советское время всем управлял руководитель кафедры, так как он вел слушателей. Вместе с эти хотелось бы, чтобы статус высшего образования рос, потому что сейчас он ниже плинтуса», — делится педагог
Собеседник считает, что в Болонской системе мало академических часов, из-за чего учащиеся не могут получить профильные знания.
«Наилучшее образование было в советское время, так как академических часов было больше. Я когда учился и переходил на современную систему, нам просто срезали всю специализацию. Так же происходит и с моими студентами, в результате чего упало качество образования», — признается Филиппов.
Ранее эксперт рассказал, когда Россия перейдет на новую модель образования.
Будьте в курсе всех главных событий — читайте наш канал.